அடுத்த மாதம், பள்ளி வாயில் ஒரு சிறுவன் — குமார்— வகுப்பிற்கு சேர்க்கை பெற வேண்டியதாக வந்தான். அவரது பெற்றோர் படிக்கறதில்லை; ஆவணங்களை சரியாக நிரப்ப முடியாமல் சிக்கினார்கள். மாலதி படையப்பனை நினைத்து அவனை அழைத்தாள். படையப்பன் பையிலிருந்து அந்த புத்தகத்தை மீண்டும் எடுத்தார். "அவன் உண்மையான தகவலை தந்து எழுதட்டும்," அவர் கூறினார். குமார் அப்பாவின் பழைய கைமுத்திரையைப் பற்றிய ஒரு சொந்தக் கதை எழுதி, அதில் குடும்பியின் பெயர்கள், முகவரி செருகியபடியே எழுதியான்.
காலம் வரிசையாக சென்றது. படையப்பன் ஓய்வுபெற்று மரத்தடி ஒன்றின் அடியில் அமர்ந்த போது, குழந்தைகள் சுற்றி வந்து "பிடிஎப் நாமாது..." என்று பாடி, கிராமத்தின் புதிய தலைமுறை அவனால் கற்றுக்கொண்டுத்தான் இருந்தனர்—உண்மையை மதித்து, நெகிழ்வுடன் சொல்லப் பயன்படும் ஒரு கருவி என்ற கருத்தை. புத்தகம் இனி ஒரு பொருள் மட்டுமல்ல; அது ஒரு வழிகாட்டி. pdf namaadhu kiyaa thakethi
மாலதி சந்தேகத்துடன் இருந்தபோதும், அவள் ஒருகாலையில் குடும்பத்தினருக்கு உதவ வேண்டும் என்பதால் முயற்சி செய்தாள். வீட்டிற்கு வந்து ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு பத்தியை எழுத ஆரம்பித்தாள்—ஆவணப் பெயர், தொடர்பு எண்கள், பிறந்தநாள் தேதி, அவளுடைய சொந்தக் குயில் பதிவு போன்றவை. ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு அவர் மீண்டும் வந்தபோது, படையப்பன் புத்தகத்தைக் கொண்டு நகல் எடுத்துக் கொடுத்தார். அது ஒரு வழிகாட்டி.
"நீ இதை ప్రభుత్వం அலுவலகத்துக்கு சமர்ப்பிக்கலாம்," படையப்பன் தொடர்ந்தார். "ஆனால் ஒரு முக்கியமான விஷயம்—இந்த புத்தகம் உனக்கு தோன்றும் உன் உண்மையை மட்டும் ஒழுங்குபடுத்தும். மற்றவரின் பெயரை கடத்தல் அல்லது பெரிதும் மாற்றம் செய்தால் அது வேலை செய்யாது." pdf namaadhu kiyaa thakethi
புத்தகத்தின் சக்தி கிராமத்தில் வேகமாக பரவியது. பிரதம காலையில் ஒருவர் மறந்து விட்ட மின் கட்டணம் ரசீதுகளை சரிசெய்யப் புத்தகத்தை கொண்டு வந்தார்; மற்றொரு மனிதர் தொலைபேசி சரிபார்ப்புக்கு தேவையான அடையாளத் தகவலை மட்டும் தெளிவுபடுத்தப் பெற்றார். ஆனால் எதுவும் அருவருப்பானது இல்லை; எல்லாம் உண்மையொடு இருக்க நேர்மையாக செயல் படும் போது மட்டும் அது உதவியது.